逆反心理可能发生在青少年成长过程的不同阶段，有多种表现形式。如以下宣传不一致、不信任逆向思维；无缘无故怀疑甚至否定先进人物和榜样；持认同情绪、饮其色彩的消极倾向；关于思想教育和遵守行为准则的消极陶陶、对抗的蔑视等。

　　这种叛逆心理有两个原因。从主观上看，青少年处于“过渡期”，他们的独立感和自我意识日益增强，渴望摆脱成人监护。他们反对被视为孩子，希望被视为成年人。为了与众不同，他往往对一切都持批评态度。正因为他们感到或担心外界忽略了他们的独立存在，才产生了各种方法和手段来建立自我和对外界的对立感。客观地说，教育者的诚信、教育手段、教育方法和教育场所的不足往往导致逆反心理的产生。

　　逆反心理学作为一种异常心理学，虽然不同于异常心理学，但具有一些异常心理学的特点。其后果严重，会使青少年对事物产生偏执、偏执、冷漠，不随群体的病态性格相处，使信仰动摇、理想不足、意志消失、工作消失、学习消失、生活压抑等。逆反心理的进一步发展也可能转化为犯罪心理学或病理心理学。因此，我们必须采取有效的对策来克服和预防其发生。

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