总结一句话:放下身份，参加学习，开放引导
小姐，放下身份
小姐能否与青春期的孩子顺利交流，放下架子平等是最重要的姿态，没有自己的好恶主观和感情是最重要的态度。不要以监护人的身份与孩子交流，要以孩子的朋友的心情理解所谓的反抗行为。
在这种心情下，通过现象看本质，基本上可以发现孩子这种行为背后的真正诉求。最失败的方法是用斥责、强制、惩罚等手段管理孩子。春风化雨，不是暴风雨。
开放是开放自己，开放孩子。
如果是正当的、合理的、孩子感兴趣的，孩子应该用自己的方法处理吧。不要用自己的价值观、人生观、审美观粗暴地干涉。相反，父母应该像孩子的朋友一样参加，看看这些事情为什么这么吸引孩子。
孩子可能感兴趣的事物很多，例如游戏、偶像、小说、篮球...如果通过你的参与，能够和孩子就他感兴趣的话题对上话，有共同话题，这游戏、偶像、小说、篮球...就会成为你们“友情”的桥梁。都已经是“朋友”了，相处自然越来越融洽、沟通交流自然畅通无阻，还有什么“叛逆逆反”可言？孩子没必要再通过某些标新立异、意料之外的行为拐弯抹角的表达自己，他可以直接说，直接说而再也不用担心你的斥责和愤怒，多么好！
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