情况一的处理方法也有两种:
1.离间计。具体做法,将女生调为班草的同桌、男生调为班花的同桌,接下来两人会互相怀疑猜忌嫉妒,感情破裂导致分手。
2.釜底抽薪。具体做法,将恋爱的两个学生调在一起做同桌,距离产生美,两人离的近了,很快发现对方的缺点,互相嫌弃最后分手。
情况二的处理方法:顺水推舟。具体做法,两个学生如果一直没有影响学业或学业有所进步,那么这场恋爱是使人变好的恋爱,老师只需暗中观察即可,学生都有逆反心理,本来没有因谈恋爱影响成绩,老师一折腾使他们暴露反而形势会变得紧张。
我作为中学一线教师,见过早恋的学生太多了,有些老师动不动就叫来办公室批评一顿、找家长来学校谈话、在班里严重警告、杀鸡给猴看,但这些方法都不奏效,因为从心理学角度看,这些处理方法已经违背了学生的身心发展规律,青春期躁动、想谈恋爱这是再正常不过的,岂能是家长老师几句骂就能压制的?江苏泰州叛逆封闭学校认为不同情况要有不同的处理方法。如果老师遇到类似问题,多从心理学角度分析问题、多换位思考,很多难题就迎刃而解了。
正苗启德一所专门针对10-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的青少年叛逆教育学校,学校全封闭军事化管理,面向全国常年招生,开设24小时远程视频监控系统,家长可以实时了解孩子在校情况!
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