上小学一年级的少女被班主任的老师叫到办公室站在墙上，这个班主任在所有办公室的其他老师都数着这个少女，被其他老师说这个少女现在这样杀了父亲。
没有人管理的孩子该怎么办，有什么样的父母就有什么样的孩子。在整个批评过程中，少女站在那里摇晃，笑着。
更悲伤的是，老师认为这是为了孩子好。故事之后，少女还没上中学就和社会上的混乱玩了。
教育小编指出，不打孩子就不能忍受父母的暴力攻击。父母可以回顾自己的育儿经验。
看看有没有对孩子说过不听话就不要你，让别人带你去这孩子为什么这么烦人我没有时间和你一起玩，有时间的话最好多读会书你为什么这么笨，这么简单的问题也不会不要问，记住就好了，烦恼等话。
在中国的家庭教育当中，这些话出现的频率相当的高。而在临床的儿童青少年咨询中可以发现，大量的孩子问题行为和自卑心理往往就来自于之前父母不恰当的语言表述，和由此而产生的矛盾和误解。
孩子长期处于这种语言的软暴力环境中，他的问题行为有可能固化或延伸。
孩子的心很脆弱，他们很看教育者的态度，也许只是小暗示，对孩子有很大的影响。
在监护人的软暴力教育模式下成长的孩子表现出自卑感、没有目标、敏感、怀疑的性格，想要躲在头上的惊弓鸟，小心地做别人要求自己的事情。
如何预防软暴力？父母在教育孩子的时候，应该放心让孩子工作，不需要用软暴力的教育模式，民主的教育方式帮助孩子做出自信而不自负的性格。
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