青春期的危机是暴风骤雨的、不稳定的、危险的，另一方面，它又有新的飞跃和发展的可能，就像它处于暂时的茧蛹阶段，随后是出现和重生的阶段。青春期对孩子未来发展的重要性使得青少年教育尤为重要。我国的青春期教育还相对落后，学校教育难以促进儿童的全面发展。因此，家庭教育应该承担更多的责任。
从实践的角度来看，青少年教育需要家长科学及时的指导，孩子也应该做好自我管理。由于缺乏系统的家庭教育和培训在我国,教育的效果是很难满足人们的愿望,和儿童自我管理和自我教育的习惯也很难形成由于这种家长式教育的压力,这使得儿童的青春期教育成为一个问题。教育是一个系统的过程，不是一个自然人可以独立完成的。事实上，父母对孩子的教育压力的测量是教育的结果，是无法做到的。说到教育孩子，父母应该是领导者，而不是领导者。领导者注重言行，注重提供建议。
它建立在平等和民主意识的基础上，领导人显然更注重发布命令、强加方法和处于不平等状态。父母在孩子的领导者中的作用在孩子的童年时期是非常有效的。但是当孩子进入可以独立思考、具有反叛意识的青春期时，强大的压力型领导的角色往往会导致父母与孩子之间的关系，使得教育无法达到预期的效果。
那么，如何教育青春期孩子呢?如何解决青春期教育问题?如何让自己的孩子顺利度过青年叛逆期?当父母教育青少年的孩子,最大的错误就是忽视儿童的生理和心理特征,并利用学习的借口压制孩子的正常欲望对娱乐的需求,运动、休闲、等,从而影响儿童性格的形成。
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