抽屉调查显示，市中学生对一般心理问题有一定的认识，但对常见心理问题的症状还缺乏认识。当你或你的同学性格发生变化或行为模式发生负面变化时，比如经常发脾气、内向、不愿意说话、整天心情不好、有时候一个人哭，90%以上的初中生都不认为这些表现是心理问题造成的。
本市学龄前儿童多动症患病率8.71%，小学生5.31%，中学生2.34%。心理是学龄前儿童常见的行为发育障碍之一，其中许多未经专业诊断和辅导。主要原因是大众，尤其是家长，对于注意缺陷的多动障碍及其影响不是很了解，或者存在很大的误区。由于患儿普遍注意力不集中、冲动、活动过度三大特点，他们往往成绩不佳，与同伴相处不好，容易受到家长、老师的批评，不及时辅导和指导，容易学习。ng的困难和品行障碍等问题往往会持续到青春期和成年期，严重影响孩子的个性发展，降低社会适应能力。
关于孩子和青少年的心理健康问题，已经成为严重的公共卫生问题。父母对孩子的过度保护和爱情容易导致孩子对心理的依赖，逐渐削弱孩子的自我实现、自我演绎和社会独立，导致心理行为问题。如果要想形成良好的行为准则，就必须对孩子有一定的控制。另外，家长应该采取一致的教育行为。父母和孩子在教育问题上意见不一致，往往使孩子处于不稳定和矛盾的教育氛围中，引起人格和行为偏差。另外，家长应通过良好的沟通和沟通，及时发现孩子的心理问题，及时引导孩子采取正确合理的情感宣泄渠道和行为规范，以规范合适的方式促进心理发展。
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