儿童叛逆期是指七岁左右，也即刚好是孩子开始上小学的年龄，这时孩子已正式步入儿童期了。从生理上看，这是孩子身心发展的又一个飞速期，尤其是孩子的独立意识和自由活动的能力又有了长足的提高，俨然是个“小大人”了，这个时期被专家称为孩子的“心理断乳期”。主要的表现如下：
爱搞恶作剧，经常搞“破坏”,好好的玩具被他拆得七零八落。
不愿受父母的保护、束缚和管教
爱和大人顶嘴，爱说不。
大人的事总想参与。
思维片面，行为上爱走极端。
怎么办？
首先要在理解孩子的基础上学会尊重孩子。父母应学习育儿知识，换位思考，了解孩子的种种叛逆是孩子成长的正常表现，是人生的必经阶段。这样面对孩子的种种不听话的行为就不会发脾气，不会认为这是自己的家长权威受到了挑战，这是孩子以下反上的无礼行为。不然就会像那些不懂家庭教育的无知家长一样采取简单粗暴、鲁莽专制的打骂孩子的过激行为，从而给孩子造成身心的巨大伤害，使孩子的人格扭曲。要明白正确的方法是接纳孩子叛逆，学会尊重孩子，遇事多听听孩子的意见。其实绝大多数孩子在大人征询他们的意见时，他们会放弃了原来固执的想法，做出“和大人一样的正确选择”。他们需要的只是大人对他们“长大”的承认。退一步说，即使孩子坚持己见，大人不妨按孩子的建议去做，让孩子接受“自然惩处法”，让孩子在实践的教训中成长，也不失为一件好事。
其次，家长相信孩子，给孩子一定的自由。既然孩子的独立意识已经觉醒，作为父母，为何不锻炼孩子的独立生活的能力呢？这可是培养这种能力的最佳窗口期。我们在保护孩子的前提下，尽可能地放手，给孩子充分的信任和自由空间，从而最大限度地开发、挖掘孩子潜在的创造天赋。相反，父母对孩子管得越紧，孩子就越叛逆，越不利于孩子潜在能力的开挖。
其三，多和孩子交流、沟通，增进亲情，努力和孩子成为“朋友”。要注意交流沟通时一定不要找孩子厌烦的话题，比如孩子成绩较差时就不要找学习的话题。孩子对什么感兴趣，就找什么话题，只要能和孩子聊得投机就行。或者和孩子进行一些有趣的户外活动，比如打球、爬山、游泳等等，只要孩子爱好就行。目的是和孩子拉近距离，让孩子和父母成为知心朋友，有什么心里话，都愿和父母说，做到父母真正了解孩子，孩子愿意亲近父母。从某种意义上说，孩子的叛逆其实是父母和孩子之间互不了解造成的。
其四，少批评指责，多鼓励赏识，尤其是面对孩子的错误要坚持宽容谅解为主的原则。
在孩子形成主见的这个关键时期，孩子自认为已经长大，敢闯勇为，但涉世未深，经验极度缺乏，所以会时时犯错，处处给父母找麻烦。我们父母要做的是要清醒地认识到，孩子的错误肯定难免，要允许孩子犯错，吃些苦头，受些教训，其心智自然就成熟了。为人之父母须谨记，一味地批评指责除增加孩子的逆反心理外，还会扼杀孩子潜在的创造能力；而宽容、赏识则会取得与之相反的效果。
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