越来越多的家长意识到，家庭教育对孩子的成长有着最为重要的影响；我也不例外。让家庭教育成为一门学科，对家长开展系统的教育和引导，可以让更多的家长明确家庭教育的意义，了解自己在家庭教育中的缺失，建立积极有效的家庭互动系统，以促进孩子的身心健康发展。
本人这几年从事心理咨询工作，接触了较多在某个成长阶段、遇到一些在成长的各方面受到阻碍的孩子，通过了解，大多和家庭的成长环境和教养方式有关。尤其是在几所新市民小学为学生做心理辅导的一段时间里，我发现每个孩子在学习困难、情绪不稳定、注意力不集中、厌学、自卑、撒谎、叛逆等等问题的背后，都有家庭的指挥棒在潜移默化地影响着孩子。空时和同学朋友聚会，言谈中当然离不开孩子。孩子成绩如何，孩子上什么兴趣班，以及自己在孩子教育问题中产生的种种困惑。每个家长对孩子都有自己的无限期待，都希望孩子德智体全面发展，但是，当家长期待的和孩子自身的成长有了距离，当家长的要求和孩子的需要之间产生了冲突，家长们往往自己就会迷失了方向，要么一意孤行要孩子服从自己，要么放任孩子让自己限于矛盾纠结中。
其实，每个父母都爱自己的孩子，也都希望自己的孩子健康快乐，无忧无虑地长大，只是，当父母把自己想要实现的愿望寄托在孩子身上，当父母把自身过多的焦虑看成了是孩子成长的问题，父母给予孩子的爱就变成了压力和伤害。孩子需要什么，我们才能给予什么；就像一棵小树苗，只能在适宜的环境下生长。
当我们经历过教育孩子的一些迷茫、困惑，我们需要的，是审视自己的一言一行，而不只是关注孩子的问题。我们可以先改变自己，真正领悟家庭教育需要我们做的是什么，如何去做，而不是孩子需要做什么。所以，我想家庭教育的目的在于，营造一个稳定和谐的空间，给孩子一个适合他成长的环境。我们既不要揠苗助长，也不要过于担心孩子的未来。我们只需要做好我们自己。把我们的信任、积极、乐观、诚实带给孩子，给孩子足够的耐心和时间，陪伴他慢慢长大。
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