行为习惯养成是阳光教育的必修课程之一，孩子必须学会生活自理、内务安排。并且养成良好的生活行为习惯。提高正确的分析和判断能力。良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。
俗话说：“好习惯受益一生，坏习惯贻害终生”。习惯是行为和性格的中介物，是行为的一种动力倾向，是人在一定情况下自动去进行某些动作的特征倾向。这种行为自然而然地产生和发展，把人的意志努力和注意程度降至最低度。平常说的习惯成自然就是这样的。而日常行为习惯又是一切习惯中的基础，孩子的日常行为习惯更是基础中的基础。
一、让孩子明确良好日常行为习惯的重要性从小养成良好的日常行为习惯，将会使孩子受益一生。 日常行为习惯有好的，也有坏的。好的养成了，一辈子受用；坏的养成了，一辈子吃亏，想改也不容易。培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”所以，小学生良好的日常行为习惯要从一年级就抓起，要让学生们知道养成好习惯的重要性。习惯好是学习好、身体好、思想好的前提条件，而当一个人习惯好了，他的学习、身体、思想自然而然水到渠成地朝着好的方向发展时，他就已经是综合素质较好的候选人了。继续发展下去，也就大有希望成为社会的有用之才。
二、逐步培养，从常规习惯做起
万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不能一蹴而就，不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。
1、培养孩子养成良好的坐姿站姿习惯
一个人的坐姿和站姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有益处。对人的眼睛也是一种享受。要让孩子从一年级起就逐步养成良好的坐姿和站姿的习惯。让孩子坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”站时，两手贴大腿两侧，腰板挺直，目视讲台。正所谓“坐如钟、站如松”，这样看起来既稳当、美观又科学。
2、培养孩子做好课前准备工作
有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，为了让孩子们都能做为成功而准备的人，那么让孩子养成课前有准备的好习惯就非常有必要了。
3、要培养孩子养成有礼貌的习惯
自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，被誉为“文明古国，礼仪之邦”。礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。是否懂得礼貌能显示出个人的知识和教养，反映出个人的道德品质。俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”就是这样的道理。 让孩子知道要想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。4、培养学生养成讲卫生的习惯
卫生关系到一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养孩子讲卫生的习惯，要让孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾。看到地上有垃圾会主动捡起并制止别人乱扔垃圾，同学之间做好互相监督。让他们开始学会扫地和拖地，体会到要创造一个清洁、卫生的环境是不容易的，要保持这种环境、就要珍惜自己的劳动成果，就必须讲卫生，养成爱卫生的好习惯。
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