<买一本适合青少年阅读的青春期教育科普读物，让12岁的男孩自己阅读，开窍，从中受到启发。不要害怕性知识性科学进入你家，封锁这方面的知识是不明智的，实际上不能封锁，孩子好奇心，从非正常渠道得到的非科学性知识，家长会更加不安。
选择好书是好老师。孩子自己读自己琢磨，比父母在一旁喋喋不休要科学多了。家长要注意两点：一是选书要适当，选《性知识手册》就超量了，选《更年期保健》就超前了；二是不一定当面交给孩子，随意放在孩子能看到的桌子上，不必叮咛，孩子肯定会翻阅的。
　　三、观念渗透法
　　所谓观念渗透，是为了避免父母的生硬灌输、直接说教而采取的一种议论生活中其他教育素材，从而取得性道德、性教育观念的暗示方法，这对12岁男孩子青春期的教育有明显的教育效果。
　　例如，全家人坐在一起看电视，一位姑娘轻率相信他人而上当受骗，夫妻叹息一番，议论一番，还可以假设姑娘婉拒对方的情节，让孩子续编后面发生的故事。在讨论中，父母的道德标准、价值观念、行为标准、审美意识在看不见的情况下会影响孩子，起耳朵的生命式的说教更有效。
四、兴趣转移法
，12岁的少年处于青春反抗期，孩子精力充沛，活动能量大。父母不要认为整天学习能牵住他们的心。父母的任务是把家庭生活安排得丰富一些，每逢周末，安排一些全家参与的趣味活动，让孩子盼望着周末双休日的到来。
例如春游、远足、一人烹饪比赛、春节家庭小制作等，家长可以鼓励孩子学习照片、绘画、弹琴、集邮、登山、游泳等，把孩子的注意力、兴奋点转移到健康有益的活动中，为他们找到充分的能量。
五、日记引导法
允许孩子记日记，要求照片人真相，提倡照片感情，留下少年时成长的足迹。这是持之以恒的意志锻炼，也是文字表达能力的训练，还是正确认识环境，引导孩子认识自己的省份自律的好方法。孩子锁日记也很正常，应该允许孩子有自己的秘密。其实，允许孩子在日记中编写自己的幻想情节，创造一些子虚乌有的事情，在日记中浪漫一番，这是合情合理的心理宣泄，有利于性格内向孩子的心理调适。
　　六、书面谈话法
　　书面谈话有特殊效果，可以防止面谈时的急躁、鲁莽，可以理智地斟酌语句，掌握教育分寸。
　　有的男孩子很喜欢这种方式，在反复体味父母笔端的深情和哲理后，往往会有书面的回答。书面谈话往往是面谈的补充、修改，也能摆脱面谈的尴尬。

父母担心孩子们和异性交往过密，为了防止12岁青春期的反抗男孩子们一对一地和异性秘密交往，请用留言注意。例如，人生必有失误，中学婉转拒绝的恋爱，10年后再会。现在有了树，却失去了森林。你不是聪明的女孩。你没错，但现在不合适。不合适的时间，不合适的地方，不合适的行为。“