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中学生厌学真实案例分析,中学生厌学的三种表现

中学生厌学真实案例分析,中学生厌学的三种表现:

亮亮是一名初中二年级的学生,在班级里属于平均水平。亮亮的父母在很小的时候就离婚了,和奶奶住在一起。母亲改嫁后,亮亮与继父住在一起,但继父对他的管束更严,亮亮犯了错误,被训斥了一顿,亮亮从此记恨继父,不再跟她住在一起,与奶奶住在一起。

亮亮从小学起就在所有科目中取得了优异的成绩。自从上了初中,他的学业就变得很困难了,一次考试没有考好,他就一直很不舒服,经常说头疼,不愿意去学校。

中学生厌学真实案例分析,中学生厌学的三种表现(图1)

二年级是时候他跟随同学迷上了打游戏,从此就沉迷在了游戏里,在课堂上,他的注意力一直集中在游戏上。

老师对他进行了多次批评和训斥。然而,因为缺乏家长的关怀和教育,他不愿意上课,不愿意做笔记,不喜欢看书,学习成绩下滑得很快,学习成绩却越来越差。

孩子叛逆厌学教育学校专业分析:这是一个学生因家庭因素和自身素质因素引起成绩下降,并最后导致厌学甚至逃学的案例。所谓厌学,就是是对学习产生厌恶、反感或无所谓的心理倾向。

亮亮产生厌学情绪的原因既有家庭方面的关心和教育不足,而导致亮亮性格较为内向,个性自卑、孤僻、不合群,当遇到问题的时候,缺乏社会支持。也有自身的因素:亮亮渴望取得好成绩,对自己期望很高,但是初中的学习内容比小学深,学习方法也会不一样,由于缺乏指导和学习方法,学习成绩得不到提高,反而下滑,导致学习动力不足、丧失学习兴趣和学习信心等,以致用逃避的方式来解决问题。

学生厌学具体表现在三个方面:

第一,上课时常思想开小差,注意力不集中,或者打磕睡,或者做小动作,或者或恶作剧,干扰课堂。

第二,课后不愿复习和做作业,练习、作业抄袭或者偷工减料,少做、漏做、字迹潦草,甚至干脆不做。对考试、测验无所谓,只勾几道选择题应付了事,既不管耕耘,更不管收获。

第三,逃学,这是厌学的突出表现,借故旷课,外出闲逛,玩游戏等。严重者,甚至跌到少年犯罪的泥坑。总之,厌学者,总幻想离开学校、离开课堂。

厌学的孩子离开老师,作业,考试,不用脑子,不用体力,总是想打破学校的规矩,无拘无束。然而,空虚、寂寞、厌倦也常常与他们相伴。所以,经常抽烟,玩游戏,上网,恋爱,幻想来自我的麻痹。

厌学是一种很平常的负面情绪。个体在成长过程中,会出现这种情感,这是个体在成长过程中自身动力不平衡、不协调的结果。当然,厌学情绪的表现因年级而异。但是,小学、初中、中学都有厌学现象,究其原因,有其内部和外部两方面的因素,外部的因素是改变的条件,而内部的因素则是改变的根源。

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