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浙江杭州有没有励志学校

“身教胜于言教”这是古训,是我国传统家教的重要经验,很值得现代人发扬光大。目前有不少的家庭教育忽视身教,有的甚至只是重视言教,这会产生负面效应,很难获得良好的教育效果。
现在的父母都渴望孩子学习好,将来能考上。因此,父母一再叮嘱孩子要好好学习,可是自己下班回来就看电视,一看看到十一二点;或者一到双休日,家里来人玩麻将,一玩一整天,并且几支烟枪闪亮,此起彼伏,把屋里搞得乌烟瘴气。在这种家庭环境中生活的孩子,他们能有学习的热情吗?他们的学习积极性能不受到影响吗?在这种家庭环境中,孩子不能不产生厌学情绪。
家长教育孩子好好学习,教育孩子勤奋努力,这是对子女负责任的表现。如果不只是嘴上讲,而是身体力行,也抓紧时间学习,孩子会看在眼里,记在心上。家长可以通过从内心深处去触动他来强化孩子的学习信心,不断激发孩子的学习积极性。
有的家长自己迷恋电视,迷恋网络游戏,但却要求孩子少看电视,不要上网。孩子能听吗?然而,等到孩子整天泡在网吧里,对学习失去兴趣甚至厌学、逃学时,那时再去矫正就非常困难了。
教育孩子的重要一点就是不要流于口头,而忽视行动,否则很难赢得好的效果。如有的父母教育孩子要注意交通安全,自己却不遵守交通规则,红灯亮时强行通过。孩子说:“爸爸,红灯。”可爸爸说:“没关系,走,要不等到什么时候?”这样你平时对孩子遵守交通规则的教育被你的行动全抵消了。你对孩子交通安全的教育还能奏效吗?!
中国传统家庭教育主张“身教胜于言教”是非常有道理的。不但要言教,而且要身教胜于言教。这样孩子通过模仿大人的行为、动作、习惯,就可以逐渐养成同父母一样的优秀品质、优秀作风、良好习惯。如果父母有不良的习惯,孩子也会通过模仿、耳濡目染等方式加以学习。现在有些孩子的不良个性、品质、习惯与父母对孩子的影响有密切关系。哪个父母不希望孩子有良好的个性和习惯?而为人父母者的不良习惯不但是自己受害,更使子女受害,甚至影响孩子的一生。
浙江杭州励志学校认为只重言教,轻身教,肯定收不到好的家庭教育效果。只有既言教又身教,并且身教重于言教,才能通过说理、模仿、耳濡目染等心理机制产生良好的家庭教育效果。
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