2、性格不好:行为矫正学校表示，除了家庭因素引起的精神空虚外，儿童不好的性格也是容易依赖的重要原因。据观察发现，容易上网成瘾的孩子大多有不良的性格特征，如性格孤独、内向，不愿意与人交往，当心理有了矛盾、苦恼自己无法排解时他们便去上网发泄，因为他们发现，网络是一个很好的倾诉对象：键盘就操纵在自己手上，想看什么就看什么，想说什么就和网友聊什么，很快，他就会迷上网络。
3、环境影响:在信息技术发展的今天，网络已经不是陌生的名词了，刚入学的人偶，到退休的老人为止，都很熟悉电脑。各地的网吧也随处可见，网上的东西良莠不齐，网吧经营者根据利益的目的，为还没有完全识别施肥能力的未成年孩子们打开方便的门，容易让孩子们迷失在眼花缭乱的虚拟世界里。
4、学习的压力：在应试教育的指挥下，中国的孩子们在巨大的压力下丧失了求知的欲望，机械地死读书，很容易产生厌学情绪，进而逃课，上网吧，沉迷网络。
怎样预防网络成瘾？行为矫正学校表示，为了防止青少年投入网络，必须提前介入，综合防止，个人、家长、学校、政府部门的共同参与是必要的。
首先，青少年自己要养成良好的上网习惯，上网前要做好规划，明确上网目的和上网时间，避免无节制的上网，如果不是为了工作、学习，主要是为了娱乐，更需要规划上网。漫无目的冲浪，沉迷于网络聊天和网络游戏，时间在不知不觉中流失，特别是在缓和精神压力时应该更加节制。
其次，青少年要培养其他的兴趣爱好、丰富业余生活，业余时间多参加体育、文化娱乐或交际活动，不仅充实了生活，而且提高自己处理显示问题的能力，从而避免依赖于虚拟的网络世界的机会。
第三、家长、学校和社会要共同参与。家长和老师要提高对网络的认识，既不能放任孩子上网“开阔视野”，直到成瘾才引起重视，也不能因担心网络危害而过分控制孩子上网，这会迫使他们走到社会上非法的网吧而事与愿违。这是预防网络成瘾非常重要的一环。家长和老师要通过正确的引导和合理的监监督，不仅要直接控制青少年在家、在学校上网的时间，还要提高合理使用互联网的能力。学校开展学生上网教育，提高校园上网场所和上网监控，丰富校园生活无疑会减少网络成瘾的发生。
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正苗启德一所专门针对10-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的青少年叛逆教育学校，学校全封闭军事化管理，面向全国常年招生，开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况！
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