现在许多孩子身上存在着严重的厌学情绪。说到孩子的厌学感情，父母们说:儿子玩电脑游戏很兴奋，坐下来学习就皱眉。我说嘴破了，他也知道学习的重要性，但不喜欢学习！孩子对我说，他也想学好，但是觉得自己没有自信，学习很辛苦。……这种感情的产生与孩子没有成就感的喜悦有很大关系。
学习不是老师强迫孩子的，而是孩子自愿、本能的行为。”这是意大利首位女性医学博士玛丽亚·蒙特梭利的名言。蒙特梭利博士在20世纪上半年创造了新的教育方法。她认为，在幼儿智力发展的道路上，与灌输知识相比，通过自己经验的感觉刺激学习知识更为重要。
家长强迫孩子学习，效果不太理想。 一位迷恋上网吧的孩子道出了他厌学的心声：“在家里爸爸说我没出息，妈妈说我笨，反正我是没好了，觉得自己活得没有成就感，我只能从网上获得些许安慰，在这里有那么多人关心我，发一个帖子会有那么多人回应我．在这里我认识了几位志同道合的，特别能谈得来的网友，我提出某个观点或某个活动，他们都会给我积极的响应，这是我在现实中无法感受到的快感。在网上玩游戏，突破关系就会成功，挑战更难的游戏，那种感觉很爽快！br/>这是孩子讨厌学习，但喜欢上网的理由。因为现实中他们总是缺乏成就感。从理论上分析，心理学家马斯洛告诉我们，每个人都有被尊重、被关注、被肯定、被欣赏、成就以实现自我价值和满足自我心理需求。如果孩子能从学习中体验到乐趣和成就感，那么他就愿意朝着更高的目标迈进，以享受更多的成就感。孩子在学习上总是受到批评，或者在很多情况下受到批评，他们看不到收获，他们感到的只是挫折和疲劳，体验到学习困难带采的痛苦、无力，想让他们自觉学习是不可能的。
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