学生“偷”东西，智慧的老师这样做改变孩子的一生。

导语：世上本来就没有“坏”的孩子，那些“坏孩子”都是被成年人贴上了标签，“偷”就更不用说了，俗话说，“小时候偷针，长大了就偷金了。”小梅在一年级，发生了一起盗窃案件，被盗的物品是一只钢笔。当时，老师要找出是谁偷的，把手游小朋友都留在教室，挨个盘问，最后才知道是小梅。

因为如此，小梅才会被打上“小偷”的标签。小梅非但没有改正，反而把老师和同学当成了敌人。

另外一位老师也曾碰见过类似的情况，可是她的处理方式完全不同。曾经班上有过一位小朋友小乐乐出现类似的情况。这位老师是通过讲故事来解决的。在讲故事的过程中告诉孩子：“他这样做有什么不好？他这样做，当别的小朋友找不到的时候该有多么的伤心？之后问孩子，如果是你的话，你会不会伤心呢？

兔宝宝这么做是对的吗？这孩子的答案一定是错的。你说，宝贝，好厉害！来，跟兔宝宝说说，这是怎么回事？

接下来该怎么办？让他自己想想，他就会明白，自己的所作所为是错误的！等他说完了，一定要夸奖他。

之后再进行补充。当你询问“你的孩子是否会这么做”的时候，你会想：“噢，我也是不对的。”

老师的处理方式将影响孩子一生：

发现小孩偷东西，千万别说“你是小偷”之类的话，否则会伤害小孩。小孩子做的事情，都是很正常的，他们也就是好奇而已。所以，成年人应该避免在公众面前伤害孩子的自尊心

或者是有些他想要的东西，而您却因为某些原因没有买给他，而他又确实非常地想要。于是就会去拿别人的。

因为在孩子的世界里是很单纯的，他并不会觉得这样做有什么不妥之处。但是，小孩子的自尊心如果被打击的话。严重的情况下，这个阴影将会伴随他一生……

因为你这么一说，他的脑子里就会冒出一个念头：我也是小偷吗？会不会有其他同学（孩子）不跟我一起玩了？那样他们就会害怕，会留下心理阴影。对孩子发育也有很大的影响。

“偷”东西不是什么好习惯，很多老师看到、听到孩子“偷”了东西，都会勃然大怒，然后就是一顿胖揍，然后就是一顿臭骂，如果又有有什么东西不见了，周围的同学都会说“这是不是孩子偷的”，甚至会有人偷了他们的小礼物。

日积月累，会影响到孩子的社会性、生活状态，导致孩子在压力下，会出现负面情绪，从而诱发自卑、自闭、恐慌等心理问题。

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