即使孩子学习不好，我们也应该奖惩有度，合理合用。孩子做得不好，可以做家务，取消或减少玩耍时间处罚孩子每次的小进步，也要适当鼓励孩子恢复自信和动力，不要失去自信，要自暴自弃。
孩子成绩好，学习不用担心父母，这是我们对好孩子的最基本要求。但是，现在有多少家长能维持这个低要求呢？课外辅导班、兴趣班、特长班……大部分孩子比上班族还忙。孩子出现了厌学情绪，父母是否该重新审视一下我们的教育目的？对你的要求很严格，还不是为了你！”这应该是很多父母经常说的话。事实上，如果我们对孩子的期望太高，孩子总是处于压力之中，如果结果不理想，就容易产生挫折感和厌学感。
我们经常给孩子做很多最近和长期的任务。这是现在的教育常态，担心孩子输给起跑线。但这些想尽办法填进去的“兴趣和知识”，可能并不是孩子喜欢的。

　　有的孩子喜欢画画，你偏要让他学钢琴；有时候孩子想要出去玩一会儿，你偏要让他关在家里做作业。事实上，你关闭了他的人，但你的心早就飞了。此外，强制性的学习效率和效果都很差。我们应该让孩子尽量感受到学习的快乐，尊重孩子的兴趣爱好，不要不分青红皂白地压制孩子的好奇心，让孩子主动去探索发现，学习主动了，成绩提高了，厌学自然更少了。