一、尊重原则
和他谈一次，问他到底想不想好好读书？听听他的想法和打算，如果他真不想读书，不要强迫，尊重他的选择，办个休学回来。既然回来了，那就要承担起该承担的家庭责任，不能让父母供着养着。
二、供养原则
和他谈好，如果你下定决心好好读书，父母还会一如既往的供养你，支持你。如果你不想读书，那你自己必须要承担供养自己的责任。
三、转移原则
建议家长安排一个时间带着孩子出去走走看看，用环境转移，场景转移，心理转移，情感转移来改变孩子心中固有的认识。带他去贫困地区看看那些留守儿童，带他到一线城市感受一下生活节奏和知识信息，路途之中进行沟通，很多问题都会迎刃而解。
四、尽力原则坚决不能再溺爱、迁就，更不能包办代替。他现在已经大了，必须自己来打理自己的生活和学习。父母要做的，能做的，就是在背后默默支持，不要动不动就冲带前台代替他。让孩子真正感受一下什么是生活，什么是不容易，什么是艰辛，什么是努力，什么是汗水换来的成果。
学习本就是孩子现阶段该做的事情，就如同家长在做工作一样，为什么很多家长不喜欢工作？因为工作没有给他带来满足感，但家长承担着生活的重担，有责任压着自己，不得已前行，而孩子处在成长期，并没有太多思想包袱，当他觉得学习不能给他带来存在感后，就会把注意力转向其他地方，比如恋爱，打游戏等等。
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