西方的父母对孩子的性教育不但早，而且形式多样。除了相关读物外，他们会准备一个神奇的娃娃，皮肤色泽和手感与真实的女孩相差无几，身体器官也一应俱全，有着惟妙惟肖的子宫和卵巢，还有逼真的下体……他们把性作为一门科学知识传授给孩子，并和孩子认真而轻松地探讨，丝毫不觉得这是件可耻的事情。
不仅欧美，亚洲的其他国家也走在了性教育的前端。在日本，把男女人偶作为教材，在小学课堂里堂堂正正地讲“性交”。老师在课堂上用人偶为学生们讲解性交全过程，还有生命的孕育过程，直到孩子从人偶妈妈的肚子里“生”出来。
无论是日本还是西方，他们对孩子的性教育是正确的，也是值得我们学习和借鉴的。对于性，孩子终究是要面对，因为孩子不是无性的。古人云:“食、色、性也。”一句话就深刻地揭示出了人类生理心理的共同规律，性欲和食欲都是人类的本能，与生俱有的，也会伴随一生。“人之初，性育始。”
因此，性的教育不应该从青春期开始，应该是越早越好。专家提出:性教育的关键年龄是5岁以前。
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