预防青少年网络依赖症的战略，一是全面渗透、多渠道、全面普及，二是创造良好的网络使用环境战略，三是优先发展，预防高于管理。
第一，全面渗透、多渠道、全面推进战略
指南学校应全面渗透学校工作，形成多渠道实施途径。其中，为学生创造成功经验是帮助学生摆脱网瘾和网瘾倾向的关键。教师和家长可以引导青少年发现和解决生活中的问题，激发好奇心和知识欲，让学生在这个过程中体验乐趣和成功。一旦他们在这些活动中获得心理满足，互联网对他们的吸引力就会下降。再加上教育人员的正确引导，网络将成为他们寻找信息、拓展学习渠道等辅助工具，而不是沉迷于深渊。
第二，在建立良好的网络使用环境战略
入学前，很多学校都实现了“校际通信”的网络使用环境。那么，能把学生吸引到校园吗？在校园网络环境下，至少可以提高网络的使用和网络使用时间的可控性，但是现在很多学校都想开发校园网吧，对学生的魅力很小，学生的常识是学校的网络老师不习惯，在校园网络游戏中不愉快，新，刺激。因此，如何创造良好的校园网络使用环境，适当增加符合青少年本质的娱乐和游戏内容，是吸引青少年学生进入校园网络，预防青少年网络成瘾的重要战略。第三，坚持发展优先、预防优先、管理优先的战略
发展重点，重点预防是学校对学生网瘾的预防，首先要重视培养青少年积极的兴趣，创造成功的感情体验，确立积极的人生目标
为此，重视学校心理健康教育是预防青少年网络成瘾的重点，通过有针对性的心理健康教育，可以促进学生良好心理素质的形成和发展。如果生有足够的心理承受能力，就不可能出现严重的心理适应问题。因此，从心理健康的角度来看，培养学生良好的心理素质是预防网络成瘾的最措施。只有坚持优先发展、重视防治的战略，才能更好地开展学校网瘾防治工作。
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