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河南省洛阳市叛逆少年封闭式管理院校

  河南省洛阳市叛逆少年封闭式管理院校 封闭式学校,青春发育期的一个关键特性是生理学生长发育完善、思维能力提升 ,反叛的造成必须之上二者为基本。反叛表明小孩生理学上成熟了,越来越更聪慧了,才有跟父母抵抗的资产。  反叛是小孩生理学完善和逻辑思维水准提升 的結果,是孩子的成长的主要表现。所以说,反叛并不是一件错事,只是一种发展和发展。

  反叛是自我同一性发展趋势的必须

  创建自我同一性是青春发育期最重要的发展趋势每日任务,同一性的创建对一个人一生的发展趋势十分关键。反叛是小孩自我同一性发展趋势的必须,是她们探寻自身、创建自我同一性的一种方式。说白了自我同一性,就是指个人试着把与自身相关的各层面综合性起來,产生一个自身决策的、协调一致的、有别于别人的自身,是对“我从哪里来”、“我未来的发展前景”及其“我怎样融入社会发展”等难题的主观性体会和观念。  假如小孩一直听话、不反叛、不找麻烦,这类状况在社会心理学上称为“同一性早闭”。那样的小孩将来通常欠缺想法,非常容易盲目从众,讨厌更改,没法解决挑戰。她们会逃避转变 和工作压力来获得归属感,当碰到挫败时,非常容易缺失总体目标和自信心。

  反叛是消极情绪的宣泄方式

  脑生长发育的不平衡促使青春发育期小孩非常容易造成心态难题。除此之外,青春发育期小孩应对更高的发展工作压力,她们在自我同一性的探寻全过程中会历经消极悲观、错乱、分歧与矛盾,对自身在日常生活中的人物角色觉得疑惑、猜疑,这加重了青春发育期的心态难题。
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