第 一：说明或者演示游戏的利弊，以便孩子能理解网络游戏的优点和缺点,尤其是伤害他们的生活,学习和成长,刷新游戏的认知,从而改变孩子们的干扰的原始价值概念游戏,产生自我约束的概念。
第二：通过良好的沟通了解孩子的心理思维，及时分析对错，理顺孩子心理状态之间的关系，解释好与坏的存在;如果是优点，鼓励支持，如果是坏主意，给予建议和纠正，同时给孩子几个好的建议，避免坏主意。 第三：优化孩子生活和学习计划,合理安排时间,学习和娱乐,工作与休息结合起来,让生活项目,研究项目和其他娱乐项目取代孩子的上网时间,尽量减少或避免儿童过度接触电子游戏产品,特别是移动电脑和电视,逐步削弱儿童电子产品的存在价值或虚拟游戏。第四：父母应该以身作则，扮演好老师的角色。很多孩子接触手机游戏是在父母的手中，或者是在父母家庭的影响下，他们开始去看，去思考，去理解，去尝试。如果连父母和家庭成员都不能自省和自律，那么你就不能管教孩子，因为他看到你有同样的问题，产生了不平衡的心理，所以如果你想改变孩子，你必须先改变自己。
第五：共同生活，共同进步，孩子是一个独立的个体，你能满足他的需要的只是现在的、暂时的、将来的路，孩子是自己走的，但你不能陪他，甚至不能支持他一辈子。所以，如果你想爱他，就给他未来，并教他如何得到它，这就是修养。人生的点点滴滴，都是我们从小积累起来的，所以孩子应该是一样的。虽然他现在不在，但父母是孩子最 好的老师。他们可以带孩子去理解，理解，学习，然后体验。如果他们遇到问题，他们可以一起讨论，或者孩子可以想出更好的方法来解决问题。这样不仅可以培养孩子的独立能力，还可以改善父母与孩子的关系。更重要的是，它削弱了孩子们对游戏的沉迷。第六：如果孩子不仅沉迷于游戏，而且还有叛逆和不听话、厌学和不愿读书、或懒惰等许多问题，在家里很难调节和改变，你可以考虑向专业的学科机构寻求帮助看看
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