访问调查显示，56.8%的小学生认为学习没什么意义！让我们头晕！厌学似乎越来越普遍。
孩子不想去学校怎么办？孩子不学习怎么办？孩子的小学很喜欢学习，升学后逐渐厌学怎么办？这样的问题整天困扰着中国的父母们。
在很多家长眼里，厌学是孩子未来的绝症，是家庭希望的灭绝，在他们眼里，孩子厌学的话，将来会变暗。因此，厌学开始像疾病一样辅导，厌学免疫的孩子当然会成为患者。
孩子厌学背后的秘密
孩子厌学主要是对学习认识有偏差，感情上消极对待学习，行为上积极远离学习。孩子往往对学习失去兴趣，学习目的不明确，讨厌书籍，讨厌老师，讨厌学校，严重的人一上学就想吐，头晕，脾气暴躁，歇斯底里。
缺乏
学习生活被贪婪地主导，对学习没有需求欲望，需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务，这是无动机的读书是痛苦的，读书没什么用，对学习的认识是消极的没有动机就没有动力。
兴趣转移
对新鲜事物的好奇心是孩子的本能。成长中的青少年，兴趣的显着特征是动摇性，干扰因素强的话就会转移。读小说、玩游戏、上网、早恋、黄色书刊，兴趣逐渐变成这样的活动，学习兴趣也下降了。
感情转移
孩子的感情容易延伸和发散，由于某种原因对某个教师不满时，不听他说的课很常见。
家庭变故
，家庭变故，父母离婚，感情孤独，缺乏温暖，这些缺乏的感情很难学习这件辛苦的事情寻求补偿。因此，当孩子通过其他渠道获得心理满足时，厌学自然会发生。心理疲劳“学而时习之，不亦乐乎”的真味被过重的学业负担压塌，
心理疲劳导致厌倦而厌学，对孩子而言这是他们缓解压力的一种途径。学习像沉重的大山，年少的孩子怎能承得住苦海无边的酸楚。
高期待
期待孩子的成功是父母不合理的期待，但是当心太紧急，不现实时，父母完全不知道的时候，反抗心理也发生了。面对父母采取的不正当措施，孩子最可能的想法就是“反正达不到要求，索性就放弃了。”
厌学情绪的产生，除了孩子自身，家长、学校及老师都有着不可推卸的责任。小时候想说的是不要把厌学当孩子的病，人生的五分之一是在学习中度过的，有点厌倦是正常的。孩子讨厌自己讨厌的东西也是正常的生理、心理反应，我们真正想到的是，如果学习是必须做的事情，怎样才能更有趣。
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