这是心理舒适的区域。每个人都有这样一个心理舒适的区域。一个好词是快乐的。在快乐的状态下，在感觉良好的状态下，我们很少考虑改变现状。教育中也有这样一个心理舒适的区域，因为这个心理舒适的区域的存在，形成了父母学习变化的被动性。
其实孩子也是如此。
　　那为什么不能是孩子改变呢？
　　相比较于成年人来说，孩子处于一个好动、求知欲很强、对很多事物都很新奇的成长性时期，孩子的性格以及各方面还没有被固化。因此，改变孩子比较容易。但是孩子没有感觉到自己有改变的需求。
成年人处于相对固化的时期。但是成年人总觉地自己一定要教育好孩子，所以不对的地方，要求孩子一定要改正。

是家长要求孩子一定要学习、纠正。