同事说三岁多的女儿一直都特别乖巧，可是最近发现变得特别任性，动不动就撅嘴发脾气，还会扔东西，越说教越变本加厉，同事抱怨说真是越大越难带了。

其实，每个孩子在每个年龄段都有其独特的发展特点，三岁是孩子心理和性格形成的关键时期，这时的孩子已经有了自主意识，喜欢按照自己的意愿来做事，对于不喜欢的要求会坚决抗拒。当你感觉到孩子越来越难带的时候，可能是时候坐下来好好倾听一下孩子的心声了。

面对任性，爱发脾气的孩子，我们首先要弄清楚孩子发脾气的原因是什么？

自查自己和家人是不是“易燃物”

细心的妈妈都会发现，随着孩子语言能力的发展，身边的这个小生命有时候简直就像个小鹦鹉一样，学着你说话，做事，有时候会让你哭笑不得。

这就是许多父母都会从孩子身上看到的自己的影子。不仅仅是容貌，更多的是脾气和性格方面。如果发现孩子总爱发脾气甚至摔东西，请一定要自查自己是不是常常在孩子面前大发雷霆，控制不好自己的情绪，很可能是自己的坏情绪影响了孩子，因为孩子天生会模仿，甚至可以学的有模有样！

2. 是不是教养方式出现了问题

不得不承认，小豆豆这样的坏脾气跟外婆的独家宠爱有着直接的关系，因为外婆的溺爱，任何事情都是有求必应，任其为所欲为，就算爸爸妈妈批评他，也有外婆做保护伞，他变得有恃无恐，久而久之，孩子就学会了利用父母的让步和时刻保护自己的外婆，实现自己的愿望。正是这样放纵失教的情形，让孩子逐渐养成了暴躁的性格。

3. 是不是孩子身体本身发出的信号

周日的晚上，书桌前台灯下，小外甥无精打采地写着作业，姐姐看着孩子这样的状态，气不打一处来，高声呵斥道：“快点写，不写完别想吃饭！”外甥勉强撑起身体坐好，继续写作业，不时望着窗外发着呆，姐姐的急脾气又上来了，孩子这次也急了，“别说了，我不上了还不行，摔下笔就出去了”，姐姐气愤至极，却张口无言。

我安抚了姐姐，帮姐姐分析了外甥的情况，他疯玩了一天，身体又累又饿，一进门就让他坐下来写作业，这样的身体状况是很难全身心的投入到学习上来的，不如让他休息一会儿，吃点东西，再好好坐下来写作业。

孩子在成长的过程中出现坏脾气是正常的，但并不意味着父母就可以忽略这个问题，如果不加以疏导，坏脾气是不会主动变得理性和回归平静的。

面对冲突，稳定孩子的情绪，疏导孩子的坏脾气，我们要学会合理化认同孩子，给孩子积极的暗示。

1. 站在孩子的角度，接纳孩子的想法

周末休息，阳阳妈妈认真地把家里打扫了一遍，转身到厨房准备做几个可口的饭菜给孩子们改善一下，刚系好围裙就听到客厅二宝“哇哇”的哭声，从厨房出来，阳阳妈妈就对正在写作业的阳阳劈头盖脸一顿吼骂，批评他没有照顾好弟弟，不会让着弟弟，阳阳一句话没说，趴桌子上大哭起来。阳阳妈妈仍然不依不饶地质问阳阳：“说，你到底怎么了？”情绪激动的阳阳一句话没说，直接把自己反锁到了卧室。一个美好的周末就这样在孩子的语气中化为泡影了。

事后，阳阳妈妈才弄清楚，弟弟在阳阳刚写好的作业上乱涂乱画一通，才生气的把弟弟推开，并掐了弟弟。可是生气的妈妈根本没有给阳阳说明情况的机会。

很多时候，孩子发脾气，其实是想要父母理解自己的感受，我们主动站在孩子的角度，接纳孩子的想法，会让孩子安静下来，更有利于做进一步沟通，更好的了解孩子的想法。

2. 主动去问，去沟通

以上面阳阳妈妈的例子来说，倘若阳阳妈妈面对兄弟俩的冲突，不是惯性地直接去批评阳阳，耐心地去问问阳阳事情的来龙去脉，阳阳也不会把自己反锁起来，拒绝沟通！

恰恰相反，大多时候作为父母，我们在冲突面前总是表现得特别自以为是，总是习惯于用自己几十年的人生阅历去看待孩子的问题。以至于让孩子觉得父母不能体谅自己的感受，所以他们才会用发脾气，甚至摔东西更极端的方式来，面对自己的坏情绪。

3. 及时询问“你准备做什么”

4.给孩子冷静的空间和时间

等到孩子冷静下来，试着去了解孩子的想法和感受，主动和孩子做好沟通。

情绪管理是我们成年人终其一生都在学习的课程，更何况是一个未成年的孩子呢？作为父母我们需要多点耐心，认真倾听孩子的想法；多点细心，留意观察孩子的变化和动态，随时帮助孩子走过每一个情绪低落期。

为啥小孩脾气暴躁

是人，都会有脾气，孩子小总是听自己的话，忽然有了脾气，就一下不适应了，把这常理都给忘记了，这是很多父母所犯的错误。

12岁的孩子，开始进入青春期，这时他们是一种凡事只要结果的孩子，不想太多的过程，不想让自己很麻烦地提出才能有回应，而是当想到时，就应该有结果。似乎是不讲道理，可是这是一种正常的心理成长期，困惑很多，　办法很少，心情急躁。所以作为家长，不能打压，要引导，象朋友一样和他多谈心，多理解，即使有时很无理，但也要在表示理解的基础上，逐步引导他们改变，毕竟他们也很困惑，对于自己的坚持更多是为了一种证明，证明自己是有思想的，你尊重了他，他被证明了，也就不在乎坚持是否非得有结果。

多在一起交流，适应他的爱好，如果能参与最好，多鼓励，这样，孩子会慢慢平静下来的。排除生理原因，那么小孩脾气暴躁多数是父母教育出来的。应该从教育方法，家庭环境考虑原因。如果父母脾气暴躁，那么每天都在家里教导孩子暴躁的脾气，孩子怎么能不暴躁。如果孩子的父母都很喜欢读书，很平易近人，孩子就听话，喜欢读书。

小孩子脾气暴躁是怎么回事

无论是怎样的小孩,我相信他(她)一定不会是故意这样一来做的,或许他(她)想引起身边的人的注意,或者是身边的人平时忽略了他(她),别忘了人都是需要关心的,无论是大人还是小孩.正念当头，不生烦恼

一休和尚九岁的时候，一天，师父外出前吩咐他好好看大殿，参禅用功，不要淘气。

师父走了，这小孩哪有那么老实的，他就转到方丈屋子里头了。他的师兄看方丈室，一看师兄在那儿哭，师兄比他大一两岁。

他说：“参禅的人哪有哭的？”

师兄说：“不行啊！我今天不得了了。”

一休问：“什么事啊？”

师兄说：“师父有一个心爱的东西，在这柜子里头，常常要打开来自己看，不许我碰，我也不知道是个什么，反正师父常常拿出来玩半天、看半天，又搁回去了，大约是最心爱的东西了。今天师父走了，我就把这个打开了，那是个瓷器。我一下子把瓷器摔了。这回是饶不了我了。”

师父这么心爱的东西，看都不让他看，他给摔了！

一休说：“这样，你别哭了。”递给他一个手绢，“你把碎了的瓷器包在手绢里交给我，算我摔的。”

师兄说：“你太好了！师父答应了，回来给我馒头吃。我馒头归你吃。”

“好！说定了！你的馒头给我吃，你这瓶子算我摔的。”就把碎瓷器搁在兜里了。

师父回来了，他在大殿等师父。

师父说：“你在做什么？”

“啊！我完全在用功，完全在参究。”

“你参究什么呀？”

“我参究到底有没有一个人是不死的。

师父说：“啊呀！这个糊涂的徒弟呀，哪里有人不死的，没有。既然是人嘛没有不死的！”

“哇！人都要死的。那么东西呢？东西能不能常存呢？”一休问。

师父说：“没有，没有东西能常存的。成、住、坏、空，哪有一个东西能常存，永远存在，没有哇！”

“啊！没有。那么如果我们有一件心爱的东西要坏了，那我们也用不着难过了？”

师父说：“对呀！这不就是缘吗，缘聚就聚，缘散就散，那东西坏了，坏了就散了嘛！不应当难过呀！”

他把包掏出来，“师父，这儿有个缘散的。”

师父对此没有发脾气。

通过这件事情，我们对师父也很佩服。这个徒弟很有智慧！通过这个故事，我们可以懂得很多道理。因为有正确的思想、正确的知见，所以事情当头的时候，他的脾气就不发了。咱们要按常规去想，他平常必定暴跳如雷，一定打这个徒弟一顿。因为他那个时候没有这个正念。可当这个弟子一问，并不是把他僵住了。我们可以推广开来，凡是我们正念当头的时候，就可以不生烦恼。

看看佛法的智慧如海，其中一滴就够我们一生品味了，朋友请看：

一位得道高僧

有一天他下山

碰到一个老太太在哭

于是上去前问:这位老太太为何如此伤悲

老太太:我是为我二个女儿的不幸而哭,可我又帮不了她们

高僧:你的女儿怎么了我能帮到你什么嘛

老太太:你帮不了她们啊

高僧:你说来听听

老太太:我有个女儿,她们都是我心肝宝贝,大女儿嫁到一家卖面粉的店里,我的二女儿嫁到一家卖雨伞的人家.

高僧:那不是很好吗

老太太:可是她们的命苦啊

这时老太太哭得更伤心.....

高僧:老太太莫哭,还请你慢慢说来..

老太太:下雨的时候，我想到大女儿卖面粉,面粉都要上虫了,没地方晒干,你说这日子怎么过啊?还有晴天的时候我想到二女儿是卖伞的，不下雨,你说她的雨伞能卖出去吗生意不景气.....

高僧:老太太,莫难过,我给你个建议,你可以参考,当太阳升起的时候你就想到你的大女儿.当下雨天你就想到你的二女儿.....

老太太听着听着就不哭了

（朋友，同一事物环境，您是选择痛苦还是快乐，一切都缘自您那颗心,凡事都有好与坏，多向好的方面想，经常这样的观想，不知不觉你会发现，人世间可以如此美好。）

佛教啊，有很多深的道理。人要不学佛，这一生就白做人了。不学佛，这一生哪，人就是白活了。一点意义也没有，除了吃、睡，和动物没啥区别了。你看就人这一生，吃、睡、有个男女，完了有孩子就完事了，动物也是那样，人活着就白活了。

所以说人这一生学佛掌握真理，这才是主要的。人活着，为什么要活着？死上哪儿去？生从哪儿来？我们都得研究清楚了，是不是？人再没有恐惧了，等你把这些事情都研究完以后，生活在这个世界上没有恐惧，对生没有恐惧，对死没有恐惧，对活着也没有恐惧，而且很自在的。没有比这再舒服的事情。世间就给你钱，它也是个迷茫。钱也不知道是怎么花？也不知道花钱为了什么玩意？除了吃，没有啥用处，是不是？就是造业。

最后祝朋友您身心自在，事事如意顺心,全家幸福

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